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漆棲妙:那片杏黃,我的科中!科中建校十周年征文選登
時間:2019-10-29 09:17:39  來源:  作者:
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    XEL電子科技大學實驗中學

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    那片杏黃,我的科中XEL電子科技大學實驗中學

    漆棲妙XEL電子科技大學實驗中學

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    時令已近金秋,科中的銀杏葉應該開始由綠轉黃了吧。六年,六個充滿希望的春天,六個慢慢靠近成熟的秋天。XEL電子科技大學實驗中學

    那年陽光明媚,蟬聲陣陣,兩排銀杏樹挺立在校園大道的兩側,杏樹葉子和同學老師們一樣熱情洋溢。走進校園這一刻,我便決定留在這里書寫我的少年青春……XEL電子科技大學實驗中學

    很快,在這里我就見到了校園醒來的第一束光,也見過所有的燈熄滅只有路邊暖光的黃。我們相互見證彼此的蛻變,看見彼此慢慢擁有詩和遠方。你洞悉我所有的少年心事,知道我所有的彷徨與掙扎,明白我所有的執著與堅持。也曾懵懵懂懂,不懂成熟二字怎寫;也曾急急躁躁,不知穩重怎體現。我們都有過落寞,我曾在你的操場一個人抱頭痛哭,因為委屈因為受挫因為找不到行進的方向,你以無聲回復我,以溫柔的晚風安慰我,以沉穩睿智指引我;我們也曾為了所有的美好而努力,我曾見過你機器人訓練時徹夜不熄的燈光,我也見證了你為升為省二級示范校辛苦準備資料,加強常規工作,而你也陪我度過了每一個刷題的夜晚,度過了每一個勞累且充實的日子,陪我跑過800,跑過六年,跑過青春,跑向未來。XEL電子科技大學實驗中學

    我慶幸自己結緣科中,成為這里學生,成為這里老師的學生。“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是對我的科中老師最好的寫照。真切的把學生當成自己的孩子,因為學生的怠惰而心急悲傷,因為其小小的進步而喜悅不已。老師說,也許多年后你們會忘記數學公式怎么寫,忘記政治怎么背,忘記歷史的大事年表,但我希望你們能夠收獲終生的學習力和獨立的思考力,做一個正直的人;老師說,教育不應當有界限,可當前中國的教育資源分布還很不均衡,當有一天他們會去往更需要他們的地方去,做到有教無類,因材施教;老師還說只要你們能找到自己的意義與價值,我們就為你們自豪,欣喜……現在的我,一名師范大學的學生,也許幾年后我將成為你,站上講臺教書也育人,為人師表。XEL電子科技大學實驗中學

    銀杏樹黃了又綠,一年又一年。在這里我遇見的所有志同道合的朋友,他們或有趣或睿智,或簡單或深沉,他們是我青春最亮色的一筆,一起歌唱的輕盈時光,一起為高考奮斗的日子,一起呼過的口號,一起打過的球,一起看過的新聞周刊,都是我努力追憶卻再抓不住的過去。終于有那么一天,我們遠去,縱然天南地北,縱然去往的方向不同,但是我們總會不顧人潮涌動,穿越人海擁抱彼此,在或熱鬧或喧囂的時刻重聚。XEL電子科技大學實驗中學

    母校是一個一想到就能溫暖自己的詞,是我數載歲月后依舊心心念念的地方,是我的來處,值得用所有美好的詞予以贊頌。我由懵懂日益沉穩,科中的發展也不斷向上,她在不斷創造著歷史,不斷為自己搭建平臺,也給自己的學子更廣博的天地,她在變得更好,她的學生也正在優秀。XEL電子科技大學實驗中學

    一路走來,科中給予我太多太多,包括那片在秋陽之下傲然矗立在校園大道的金黃。這種剔透玲瓏,卻又愈發成熟厚實起來的杏黃……XEL電子科技大學實驗中學

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